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第333章 知识的作用(2/5)
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接下来的年中,我还需要你们将这两个月来你们掌握的知识传递给更多的人。
    “其中,就包括神学院的同僚,祭司群体,还有建设部、财政部等需要使用算术、几何、物理、地理等知识的部门。
    “而这正是我要开设神学院的其中一个目的,神学神学,既是向神明求取学问,也是将诸神赐予的学识传授于人。”
    以库尔·图尤为首的十贤士听见这话,恭恭敬敬地点头应允。
    萧尔继续说道:
    “我已经将我预备在这两个月教授于你们的知识,全部传授完了。
    “分数、小数、负数、平方、立方、开方、比例、角度、平行、垂直、三角形、方形、梯形、圆形、扇形、弧、周长、面积……
    “这些数学与几何概念,我想你们应该全都不会忘记。”
    众学生点头。
    “而在这两个月内,我们还制定了测量重量与长度的标准,公里、公尺、公寸等长度单位,与公斤、两、公克等重量单位,如今你们已经有了大概的概念。”
    萧尔还记得标尺初制成的时候,哈洛娜特别喜欢给人测量身高——
    她特地向萧尔询问过后,在这教室的一面墙上用标尺小心地画上了刻度,而后将同学们逐一拉了过来,用萧尔教给她的方法给他们一一测量身高。
    其中,萧尔也终于知道自己今世的身高——175公寸,也即是175厘米,在穿越以前的故国,这样的身高可谓平凡,但在这个时代的玛雅,却是十足的

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