情况？”
    朱建斌干脆放下了手中的粉笔，看向台下。
    他满脑门子的疑惑。
    课堂氛围很不对劲。
    平常听课的也不多，但什么的；
    不像现在，大多数眼睛看向黑板，可明显一副一边期待一边失望的样子。
    在朱建斌的连续发问下，终于有人大胆开口。
    “老师，能不能让方年带我们复习啊。”
    然后就是大家七嘴八舌的跟风。
    “就是就是，方年带我们复习的话，说不定我能及格。”
    “我也想试试及格。”
    “方年每次都能满分，讲课也讲得好，带我们复习肯定有用。”
    “这次随堂测试我都考了80！”
    “……”
    正忙着构思最后一段大剧情的方年一怔。
    嚯呦，这临时抱佛脚就把我当工具人？
    还搞得好像呼声很高的样子。
    朱建斌拍了拍手：“这意思是说我复习得不够好？”
    底下的同学连忙否认。
    再脑瘫，也多多少少知道什么话该说，什么话不该说。
    “我们的意思是……”
    “复习。”
    “嗯，学习一下方年的复习方式。”
    一句话，三五个凑起来才说完整。
    朱建斌看向方年，嘴上说道：“方年，你要不要上来带大家复习一下？”
    方年当然听懂了朱建斌的意思，也不想当个给大

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