是一个老实、诚恳、会学习的乖巧男生。
    听到英语老师点名，脸上就有些涨红。
    毕竟他一直是年级第一。
    在方年的印象中，他也是棠梨八中当年的高考第一，高出重本分数线23分，都超过了文科一本录取线。
    是棠梨八中仅有的两个非艺术类重本生。
    除此之外，这是个应试教育的选手，嗯…
    等于说是除了会学习几无长处，不会跟人说话没有任何业余爱好。
    尽管理综总分只有99分，但方年还是再次受到了额外的关注。
    这次是物、化、生三科老师点名带有鼓励性质的批评。
    “听说方年同学在数学和英语上都表现良好，理综也得上心，偏科太严重也不行的。”
    “……”
    方年点头应是，没有说话，有认真听试卷讲解。
    能听懂的就听，听不懂的就放下了。
    这事情是完全急不来的。
    令方年本人也有点意外的是，考试结束后的最大风头是在第八节课的语文课。
    数学、英语的飞速进步。
    理综的原地踏步踏发挥。
    都令方年在班上获得了额外的关注。
    算是出尽风头。
    然而一切都在语文课上改变了……
    “这次摸底考试的成绩整体不是很理想，我早就讲过，进入高三是最后改变自己未来的机会……”
    “高三的课程我们也上完了……”

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