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第22章 提高全班学习成绩的方法(2/5)
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钟的时间里……问题还真不大!
    等到音乐老师把萧取回来的时候,宋杰已经把萧的基本演奏技法看完了,甚至还看了一段视频教程……当然他没有打开音量,看的是基本指法。
    “呜——呜——”
    从老师手里接过那支箫,宋杰还装模作样的吹了几个音。
    音乐老师的脸上挂着一副幸灾乐祸的笑容,殊不知校长已经把他给记住了。
    今天宋杰要是演砸了,最终倒霉的就是他!
    看着他那生疏的手法,和毫无音律可言的破音,所有人都以为宋杰这回装逼把自己给装进去了……
    可令人意想不到的是,当宋杰开始吹奏,只是简单的一小段旋律,教室里下一安静了下来!
    箫这种乐器历史可以追根溯源到远古时期的“骨哨”,竹制的箫根据《吕氏春秋》记载, “黄帝命伶伦伐昆仑之竹为管”,早在新石器时代就有了。
    箫的演奏技巧和笛子差不多,可吹奏出滑音、叠音和打音等,但灵敏度不如笛,适于吹奏悠长、恬静、抒情的曲调。
    而宋杰吹奏的并不是为人们所熟知的那些曲目,听着旋律悠远、古朴,却有些陌生。
    听了一会儿之后,大家就不再去想这是什么曲子,而是全身心的进入了一个非常玄妙的境界……
    宋杰演奏的正是“净心归冥咒”的基本旋律,这段旋律从头到尾也只有不到二十秒的时长,在他不停的反复吹奏中,音高略微加了些变化!
    当他停下演奏之

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