下，从上到下强行推行科举，阻力也就没那么大了。
    但话说回来了，科举制度在前隋效果不佳也是有目共睹。
    原因嘛那可就多了，晋末战乱刚刚平息，九品中正制虽然腐朽，却已深入人心，门阀势大也是不争的事实。
    杨坚推行科举的目的明显不是养才为用，而是与世族争权，而一个争字其实就道尽了当年的局面。
    等明白过味来，世族门阀自然反抗激烈，于是科举在前隋立马沦落到了一个尴尬的处境当中，门阀大族约束子弟，不让他们去参加科举，并形成了一种科举官不是正经官员的风气。
    这对科举打击就大了，朝廷选士，应者寥寥，即便选上，也无出头之日，比如如今的凉州总管范文进就是受害者，参与科举而得官，却只能为人幕僚，很多人都瞧不起他，最后落得离任归乡。
    这样的局面怎么破？
    杨坚也想了不少的法子，一边彻底废除九品中正制，一边在各处办学，想要培养科举应试之人。
    为此他还选了不少才学之士出来办学。
    可结果呢，并无多少成效，开皇末年，杨坚灰头土脸的辞退了那些选出来的“大儒”，仁寿元年，他再也无法忍受办学的进度，于是决定废止，诸般努力此时已多化为乌有。
    没办法，他面临的情况太复杂了。
    想要与门阀世族争权，把天下官员的任命之权彻底收归中央，可不是一个科举制度所能办得到的。
    那时的人们其实已经意识到了

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>