其义自见，分明就是你偷懒耍滑，不肯一心向学！”
    “训导强词夺理！”何瑾一下抓住机会，也提高了嗓门儿，反驳道：“天生众人，禀赋不一。若是人人都能读书百遍，学得会其中道理，岂非人人都成了圣人？”
    “更何况，在下连个童生都不是，训导上来便讲这么佶屈聱牙的学问，在下若是能听得懂，岂非才是怪事？”
    “这？”
    韩训导是个方正君子，而方正君子最容易钻牛角尖儿，一下被何瑾说的哑口无言：难道，真是自己错了？
    可是明明不对啊，上课睡觉，他还有理了不成？
    再仔细一想，他忽然怒极反笑，喝道：“呵呵，好你个何瑾！偷梁换柱、移花接木这等诡计，倒是用得很熟稔啊！”
    “你来学堂不想着自己如何用心学习，反而怪我教得不好？你问问这些生员，哪个觉得我教得不好？”
    韩训导威严地扫过众生员，只见这些生员一个个都低下了头，没一个出口反驳的。
    何瑾却忍不住会心地笑了起来：韩训导，你简直太年轻也不是，你想法实在太简单啊。
    随后，他便开口道：“韩训导，你掌握着这些人的学业评定，盛威之下，谁敢吐露实情？要不，你换个问法儿试试？”
    “如何个换法？”
    “不如训导问问，有谁觉教得好？”
    韩训导自信回头，当即又大声问了一遍。
    可话音落下，他那自信十足的脸色便渐渐僵住了：只见课

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