棋呆子的一节课，足足有两个半小时。
    在如今众多浮躁的培训班里，这个时常已经算得上是非常良心了。
    虽说，棋呆子一节课的时长，对于今天刚来学棋的学生来言，稍微显得有些漫长。但棋呆子的课，却一点都不让人觉得漫长。
    有些人，生来就适合做老师，用这句话来形容棋呆子正好不过。
    她总能在言语之间，调动起每个学生的情绪。
    那小小的三十二个棋子啊，似乎在她张口闭口之中被插上了想象的翅膀。
    这一个个小小的象棋，也好似随着她拿起放下的碰撞声中，拥有了生命。
    这些奇形怪状的生命啊，在这些本是天真灿烂年龄的孩子们眼里，好像又在最后化为了一样样他们喜欢的风景。
    就像东东觉得象是自己喜欢的大象那样，每个学生都因为这无意间被插上的想象翅膀，又不经意间在自己面前的棋盘上挑选着自己最钟爱的棋子。
    他们花了好久才找到了自己最钟爱的棋子，也在找到自己最钟爱的棋子同时，开始对着象棋这项运动充满着兴趣。
    棋呆子安静地望着他们找到了自己最喜欢的棋子，她也温柔的将他们分为两个一组进行着自由练习，她鼓励着他们尝试用着自己最钟爱的棋子去获得胜利。
    杨铮作为助教，也沉迷于棋呆子对于象棋的讲解中，他还是第一次打心眼佩服起一个人。
    他有些懊恼，要是时间倒流在二十年前，自己要是能遇见棋呆子这

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