家后，被宝贝女儿追着数落。
    所以他很给面子的拿起办公桌上的眼镜戴上，又拿起方平的策划方案，看了起来。
    咦，好像还不错的样子。
    刚看了一眼策划方案上的标题，共享单车，用爱出行，郑校长就知道无论方案具体如何，就凭这句话，都得大力支持。
    接着他又将满满几大页的策划书，仔细看了遍，惊讶的发现，这份策划书居然十分专业，十分详细。
    像什么共享单车项目由来，单车采购，车棚选址，甚至包括和学校合作共赢，资金统筹，资助贫困学生等，条条款款罗列的详细清楚。
    让人一目了然。
    最关键的是，策划书中的共享概念，很符合上面一直大力提倡的大学生素质教育。
    只是这个大学生素质教育成效，属于一种理论上，务虚性的工作，没有一个实实在在的标准。
    而手上这份共享单车方案，正好弥补这片空白。
    一个大学的学生素质低下，那么这个项目只会死掉。反之一样，大学生们素质高，人人献爱心，人人讲诚信，自觉地去维护共享单车项目。
    那么共享单车项目就会大火特火。
    有个这个认识，郑校长心里有了决断，这个项目必须做，而且学校要下大力气扶持，确保共享单车运行成功。
    一旦共享单车项目成功，学校就能向上面交一份大学生素质教育的完美答卷。甚至借机还能走到全国所有大学的前面。
    特别是对于近

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