知道旺仔的症结所在，叶蓁蓁和崔维桢开始对症下药，给他好好解释了他和舅舅的不同上学方式。
    好在旺仔被教育得很好，并非是那种只懂得哭闹不听劝的熊孩子，听了爹娘的解释后，慢慢明白了过来：“只有我和四哥哥上学吗？”
    旺仔和魏王府的四公子认识，两人玩得还不错，这也是夫妻俩觉得旺仔不会拒绝的原因之一。
    “对，只有你和四公子。”崔维桢耐心地说道。
    旺仔过于激动的情绪这才稍稍平复下来，显然他还未意识到去上学的真正含义，只以为每天都可以去魏王府找四哥哥玩，考虑了一下下，就兴奋地答应下来。
    他还问：“我能带拼图吗？”
    果然，还是想着玩呢。
    拼图是叶蓁蓁仿照后世的玩具制造出来的，旺仔非常喜欢，每日都要和崔维桢一起拼图，现在想要和小伙伴分享了。
    叶蓁蓁看了崔维桢一眼，见他皱起了眉头，便按了按他的手，与旺仔说道：“你去魏王府启蒙，是要学知识，并不是玩乐的。但是在完成功课后，可以与四公子一起玩拼图。”
    旺仔有些不满，还想讨价还价，但看到爹爹渐渐严肃的面容，立马从他有限的经验中分析出，爹爹这是不高兴了，立马识相地答应了下来——
    爹爹是家中最说一不二的人了。
    叶蓁蓁并不知自家儿子年纪小小，已经有了察言观色的本领，只觉得他乖巧懂事又可爱，忍不住把儿子抱进怀里亲个够，边亲边赞道：

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