腾古国学堂里，补习班还不是很多，大多都是一些任课老师自发组织的小课堂，云苏当初应届的时候也上过，吴老太和化学老师史精轧的补习班。
    可惜他那时候玩性已定，去了补习班十之八九都是身在课堂，心在电玩。根本没有心思听老师的话。吴老太也尝试过，带着他和老康去提高班听课，只可惜对着牛弹琴，弹的再好，牛儿还是只会吃自己身边的草，拉的还是屎，不会变成奶。
    还是史精轧说的对，当时的云苏在学业上已经很难有回转的余地了，毕竟时间上已经不允许了，前后一年的时间，想从高二的课程开始补起，至少要拿出超出常人数倍的休息时间来补习。
    只可惜云苏没有认识到这一点，他的家人也没有认识到这一点，一个或许有机会升大的苗子，最终走上的路已经潜移默化的被定格到了其他路径上，或许也就是这几年，课堂上的冷漠，课堂外的嘲讽，以及自己的不争气才造就了后来云苏易怒的性格。
    就像那些人常说的：“我这人其实性格挺好的，人也善良，可就是脾气燥了点，你别撩我，撩的好就好，撩的不好玉石俱焚。”
    最后云苏明白了，不是这些任课老师是来搞笑的，是自己上补习班就是个搞笑的笑料。照本宣科的题型讲解云苏都没办法理解，英语的语法，词汇，更是没法理解。
    渐渐的他开始消沉了，千禧年网络游戏开始登陆电脑，国外的一些游戏电脑游戏也流入国内市场，正值叛逆和青春躁动期的云苏，在郁郁无聊中又一次陷入了

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