走后，宋运成开始了对三只黄缘龟的实验计划。实验组只能设置为三组，小宋也分不清三只小龟的公母，它们是同一期破壳出生，还没到一个月，三只小龟的体型大小基本一样，在三只小龟的龟壳上用不爱掉色的颜料分别标记好“一二三”。如今正值六月，京城的气温最高接近三十度，正是龟类发育最快的温度。被宋运成安排在安静稳定的环境休养几天的小龟已经重新变得活泼起来，小宋每两天就会给它们喂一次龟粮。一切准备就绪，实验正式开始。
    实验设想的最初，宋运成发现和他有长时间接触的众人，如父母朋友和同学，都没有发生能力变化，所以首先排除接触性实验。因此，这次的实验要观察的是体液和血液是否对生物产生影响。
    三只小龟分别放入同样环境的养殖盒子内，试验期间饲料用量，更换水体时间间隔相同。
    一号实验龟为唾液实验组，将唾液均匀稀释入养殖一号龟的水当中。
    二号实验龟为血液实验组，将血液注入养殖二号龟的水当中。
    三号实验龟为唾液血液混合实验组，将两者均按照同一二号实验等浓度注入养殖三号龟的水当中。
    唾液与血液注入周期为每两天一次，初始浓度为每次各一滴。
    抛开宿舍舍友对宋运成养龟的好奇，虽然学校禁止学生养宠物，但以小宋的威望，养三只不占空间，不影响其他人学习生活的小龟，没有人会对此有抵制的想法。
    第一个周期后，三个实验组小龟均没有特殊变化，三

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