们”
    “他们也都是一群孩子啊，叛逆是正常的，等以后就明白了！”
    “你啊，就瞎操心！”
    ………
    林芯走在走廊上不是滋味，又有些感触。
    以前她也不是很明白班主任对十班的热情，哪怕到最后一刻，依旧没有放弃任何一个学生。
    这样好的班主任，恐怕不多了吧。
    她眼里酸酸的，心不在焉的走进了教室，停在黑板边上，慢吞吞的拿起了粉笔，在黑板的最边上写上了几个数字。
    然后默默的回到了自己的座位上。
    教室里本来打闹的学生不经意看见黑板边上那个数字，手里的动作都是一顿。
    脸上也垮了下来。
    学习氛围是能够传染的，这句话不会错。
    如果把这群孩子分别分到其他几个班去，也会慢慢收起懒散，习惯性去学习。
    林芯写这个数字的目的就是为了让他们知道，离高考到底还有多少天。
    已经是进入复习阶段了，新的课程基本上已经学习的差不多，想努力的人，自然会努力，不想努力的人，威胁都没有用。
    林芯已经想好了，最好的办法就是刺激一下十班的人，让人渐渐进入学习状态。
    至于其他的事情一切都看缘分了。
    没办法了，只有考试的时候刺激一下了。
    明天就是小同桌的十八岁生日，下午林芯早早请假了半个小时去拿了专门制作的礼物。
    然后

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