川兴奋异常，他在接下来的三天里，一口气以结构图表的方式，将头脑中形成的知识体系一点点描绘出来。当最终完成的时候，陆川满心欢喜。他从中明白了一个道理，比吸纳知识更重要的是梳理，只有梳理清楚了，才有深入学习的前提，否则，只能越学越杂，越学越乱。于是，陆川用二千多字将这一体会写了下来，贴在了书桌面前的墙上，时刻提醒自己。之后，他照此思路，对其他科目的知识一一进行了汇总梳理，，制作了近十多套思维导图。这一过程，为他今后的自学进修奠定了扫除一个长久存在的瓶颈问题，也因此而奠定了坚持自学的信心。
    学习之中，还要克服的一大难关是概念、定义的记忆。陆川虽然自觉悟性尚可，但从小就苦于各种背记任务。死记硬背是他最忌讳、最讨厌的学习活动。这也是他干导游期间，从来不像很多导游那样捧着导游辞照本宣科般的生硬讲解的原因，他习惯结合当下，结合生活，结合自我感悟地进行自由式讲解。这也是为什么很多客人喜欢听他讲，而不是听别人讲的原因。但是，这种方式用在法律学习中却暴露出很多弊端。法律概念、法条解释等都是非常严谨客观的，容不得自由发挥和解释。比如借条中的“还(huán)”和“还(hái)”的读音不同，就可能将债权人变成债务人。为了克服不擅于背记的弱点，陆川强迫自己通过读、念、抄、背、考等方式去背法条、背定义、背答案。积累下来的手抄背记本越来越多，有的被摸得卷了边，有的脏得像包油条的纸。
    不痴狂

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