，只剩下残缺不全的两块褪了色的红纸。门头上的横联早就掉了，现在贴着一张黄纸，上面写着一个大大的“顺”字。这是闯营刚刚攻破开封时贴上的，不论心中怎样看待义军，为了保命，都贴上黄纸，表示愿意做顺民，家家户户都是如此。
    从院子里传来一片学童的读书声。有的孩子读“四书”，有的读“千字文”，有的读“百家姓”，还有的读“诗经”这是根据学生年龄和根基的不同，而学习不同难度的课文。
    一共十多个孩童，最大的有十六七岁，小的只有七八岁，刚刚启蒙，咿咿呀呀的背诵着百家姓，有时候，背着背着就忘记了，就随便接上自己记住的片段。因为太小，老师也不怎么管他。
    老师是一位中年男子，三十上下的年纪，面貌清秀，文质彬彬，也在朗读文章，声音抑扬顿挫，那文章听起来上一段和下一段互相对称，懂的人都知道他是在读八股文，摆在他面前的书一定是当时科举常见的课本，“时文选萃”或者“闺墨评选”，这是当时要想科举之人的必读书目。这中年人的琅琅书声一直传到大门以外，传到小胡同中。
    在小胡同的西头，有一位少妇牵着一个大约五岁的小男孩，向东走来。她分明听到了读书的声音，特别是辨出了那个中年人读八股的声音，不觉的脸上微露笑容，轻轻摇晃那个男孩的手臂，道：“你听，那是谁在读书？”
    这小男孩扬起胖乎乎的，稚嫩可爱的面孔，笑着，奶声奶气的道：“爹爹，是爹爹。”
    那少妇大约有二十

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