于科技，完全没有任何直观的认识。
    观念也就停留在水的压力只和水深有关，两块石头从统一高度自由落体，几乎会同时落地这种常识上。
    至多，在加上一点数学。
    他们完全无法认识到科学究竟能够为大唐带来什么。
    而这个，就属于历史局限性了。
    再没有见到科学的力量之前，空口无凭，很难让他们产生直观的想象。
    想到这里，李愔不由马上改口说道：
    “父皇，儿臣准备，下一步在大唐各处，都召开中华学宫分院。”
    “争取让我所有大唐寒门子弟，都能够读书。”
    “上品无士族，下品无寒门。”
    “虽然现在有科举取士之道，但是世家牢牢把控着书籍。”
    “寒门子弟没有书读，也请不起先生，科举制度。”
    “并且现在的科举，录取考生，完全看考官的个人喜好。”
    “许多考生，都在考试之前，拜会考官。”
    “甚至考试还没开始，录取名额都已经定下来了。”
    “而唯有世家子弟，才能够接触到考官，才能够享受这种待遇。”
    “在这种情况下，寒门子弟，又哪里有出头之日呢？”
    “朝廷官员，势必仍然要牢牢掌控在世家手中。”
    在整个唐朝，科举考试都如同儿戏。
    到后期，朝廷大官，更是几乎全部都掌控在世家手中。
    世家的力量，愈加

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