送走了华轩，我急匆匆去冲了个澡，来到学院食堂里三两口扒完了饭，就赶去上课去了。
    今天轮到我给愚公班上历史课，我选的课题正是华夏修行界的历史由来，这也是我这段时间信息搜集的成果。
    “在正式开始我们的讲课之前，我要先向大家说一说家族的定义。家族，是由姓氏、血缘等亲缘关系连接而成的人的集合。我们华夏国古代国君以及诸侯都是依靠家族关系来维系社会的发展，最为典型的就是周朝的分封制。周朝的天子将土地分给王室子弟、功臣或古代帝王的后裔，所封之地称为诸侯国，诸侯国的统治者通过不断扩大自己家族的规模和影响力，逐渐形成了所谓的望族，亦是所谓的大家族。”
    郑安举手问道：“院长，我们现在说的大家族不都是修行界的大家族吗？我们世俗界还有大家族吗？”
    “咳咳，郑安同学稍安毋躁！正所谓历史的洪流纵使曲折但永远是向前行的，在上古时期一直到战国时期，世俗界与灵能界都是合为一体的，直至秦始皇扫六合一，麾下诸多能人异士云集，始皇帝在秦国的军功爵制基础上将世俗界一分为二，化为了修行灵能的修行界与物质为基础的世俗界。”我一边在脑海中整理思路，一边将这个世界的历史画卷缓缓向同学们展开。
    “好，在这里我有个问题要问大家，答对的人晚上加鸡腿哦！你们做好准备没有？”
    有奖问答是我上课中最喜欢用的交流小技巧之一，我发现三个班级的学生对于知识的掌握程度比起

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