明句读与语气之物。”李三坚答道。
    “句读？为何你的句读如此怪异？”黄涣喃喃问道。
    此时其实也有了一些简单的标点符号，只不过是非常简单的，用的是圈点之法，并且是不常用的，一般就是一篇文章是一堆文字聚在一起，其中没有任何标点符号的。
    “黄教授，此为逗号，此为句号，此为问号、叹号。。。意思未完用逗号，一句完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出疑问用问号，并列用顿号。。。”李三坚只好耐心的解释了一遍。
    “学生听读实在愚钝，因而用此法读起来要容易或简单得多了。”李三坚又说道。
    逗号？问号？叹号？各有各的意思？黄涣越听越感到惊异，并深深的沉思了起来，这个世上只有简单的句读标记，若真像李三坚所说的这样，那么将会使读书变得更加轻松，使得许多难懂的文章变得易懂，并可以帮助学者确切地表达思想感情和理解书面语言。
    最关键的是能使得初学者能够较快的领悟异常难懂的各种文章。
    他是受人指点还是自己领悟出来的？为何从前就没有想到如此呢？
    目前黄涣的脑海之中就只剩下这两个问题了。。。
    “黄教授。。。”李三坚见黄涣盯着自己久久不语，于是有些纳闷的说道。
    “是你自己领悟的，还是有人指点你的？”黄涣终于忍不住了，于是问道。
    “这些是什么啊？”
    “有些像小虫子。。。”
    此时

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