愣着干嘛，难道不好笑吗？”程老四的笑声，显得那样的枯燥而又乏味，一面拿眼神朝着两个弟弟疯狂暗示。
    “哈哈哈，对啊对啊，好好笑，三哥好厉害。”程老五有气无力地道。
    “哈哈哈，三哥真棒，三哥好会讲笑话？”程老六有些内疚地附合道，突然觉得自己不该怂恿两个哥哥来偷三哥的注射器，三哥太可怜了。
    “三哥，我们打扰你午睡了，你快休息吧，我们出去玩去了，三哥你要快点好起来。”
    “对三哥等你好起来了，再给我们讲笑话。”
    看着这三个小屁孩子如此虚伪地敷衍着自己，被鬼撵似地窜出了房间，程处弼整个人都不好了。
    到底怎么回事，问题出在哪里？这么好笑的笑话，他们居然没有点正常的反应，太不科学。
    或许是这个时代的孩子们理解能力不足，有待提高，另外自己的话术还需要更加的风趣一些，更生动活泼一些。
    例如，可以像给村中心小学代课时那样，写写画画，辅以话术，更能够令孩子们直观地感受到自己的表达。
    对，一定是这样。程处弼这才恍然地以拳击掌，看来下次自己讲故事最好准备一块小黑板，这样才能够更加的生动。
    门外，角落处，三颗脑袋挤在一块，正在窥探着屋内的动静。
    “三哥在干嘛？”
    “不知道啊，一会乐一会愁的，还在那里自言自语，好可怜的三哥，这么长时间了，病还没好全。”
    “刚刚

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