给考生2个选择答案，那么考生对这道题至少有50%的概率可以蒙对，为了降低概率，许多出题的就增加选项，比如说三个选择和多选等等。而问答题则是没有可能去蒙了，你要是不知道，不懂，蒙也蒙不上。
    那为什么学生和教师都支持这样几乎近似于博弈的考题方式呢？道理也很简单，学生能不怎么费事的就蒙上去升学，而教师则是有了更高的升学率。至于说将来能不能是个人才，要看个人自己的努力。在西方人的思维里，他们认为天才不用教，自己就能学会，笨蛋教了也学不会，白白劳神费力不划算。
    可是中国人的教育观念不一样，中国人讲究的是“勤能补拙”，讲究的是“教不严，师之惰”，认为“有教无类”，你看看，这个差距有多大？
    对于选择题占了很大篇幅和比例的卷子，李凡能吃力吗？那些用眼睛一扫，用屁股想都能知道答案的选择题简直就是给李凡送分的“善财童子”。
    “这小子的成绩不错，我要是有权签发行医证，我会给他签发的……哟，还用俄文做了一份，可以啊……哈哈这小子！”李涌一边批改着卷子一边嘴里哈哈的笑着，充满了得意和惬意，把老婆说的话全忘了。
    “没法子，这小子过关了，三份卷子可以说都是满分，我就是鸡蛋里挑骨头怕也是最多扣上个一二分，无关大局啊。这小子的俄文啥时候跟你学的？我都不知道……看来我们……可能得由着他来了。”李涌到最后还是想起了老婆就在身边，表情十分“苦涩幽怨”的样子，弄得

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