谁发到网上的吗？”
    陈海宁摇了摇头，表示不知道。
    还拿手指比划了两下，意思是这种始作俑者的小人，他见一次打一次。
    “看网上的图片应该就是手机拍的。算了，这些不重要了。”见陈海宁一副憋的难受的模样，却又不敢说话，陈舟笑着摇了摇头，又说道：“你想说什么就说吧。”
    “陈哥，你太牛逼了！那个，那个文章是你写的吗？我看的激情澎湃呀！这帮人就该骂！你能不能教教我，我帮你一起骂！还有...”
    陈海宁一解封，噼里啪啦说了一通。
    等陈海宁说完，陈舟才淡淡的点了点头，说道：“看到网上一边倒的一派胡言，我没忍住，才写了文章去反驳。”
    几乎听到这句话的同学，都不约而同的睁大了眼睛，还真是他写的，心中不禁都是一个字—服！
    文章好坏他们不太看得出来，可文章内容，他们看得懂呀。
    文章里等于把吃瓜的，批判的，骂学校的，骂教育制度的所有人，全部回骂了一遍。
    正如徐林风所说，陈舟的那篇文章，文笔虽嫩，但贵在情真意切。
    很多人从这篇文章里，看到了一个学生眼里的毛厂高中是什么样，看到了教育制度是什么样。
    他们开始评论，开始发帖，对那些大打标题的博主、自媒体们，发起了质疑。
    而在这种评论多了之后，舆论的风向也开始发生了变化，不再是单一的批评毛厂高中，质疑毛厂高中，反而有

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