当课前的预备铃声响起来的时候，郑清还在努力背诵着麻黄杏仁甘草石膏汤。
    这是一道古方，主要用来驱风邪、清肺平喘；方子使用的药材也非常简单，就是汤名包含的麻黄、杏仁、甘草与石膏四味药材。
    这道药方被收录进标准药剂大学一年级的附录，作为麻黄的一种基础应用介绍给学生们。
    对于李教授上一堂课布置的书面作业，郑清已经放弃了治疗；但背诵一道包含麻黄这味药材的方子，只要挑选得当，还可以挣扎一下。
    就像这道麻黄杏仁甘草石膏汤，只有四味药材、五道工序，不需要配药途更换三次蚕皮手套，也不需要一个时辰之内六次调整火苗大小，甚至不需要在制药过程使用任何符咒。
    纯手工、低要求，只要智商在标准线以上的学生，都可以在十分钟内背下这道方剂。
    只要背会这个药方，那么李教授抽查作业的时候，就不会死的那么难看了。
    抱着这种天真的想法，郑清努力翻着那本厚厚的标准药剂学，想要在老师进教室之前尽量往脑子里多塞一些东西进去。
    与他类似的学生还有很多。
    天081班的药剂学教室里，大部分人都在摇头晃脑的背诵方剂，人声鼎沸，异常热闹。
    有背“有汗或无汗，舌苔薄白或黄，脉滑而数者”的，也有背“内诸药，煮取两升，去渣，温服一升”的，还有背“有杏仁以定喘，甘草以泻火，烦热乌有不解者乎”的。
    热热闹闹，不

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