想过马老师可能会不喜欢“愉悦色”，也想过马老师可能会不相信之前那幅画室出自她这么个刚出大学校园的“小孩”的手，更想过马老师会坚持只要他原来看过的那一幅，却一次都没有想过实实在在出现在现实生活里的这种状况。
    “你们带来的这幅竹子我已经很喜欢了，如果小丫头有时间，等到有灵感的时候，帮我画一张吃竹子的熊猫。就用你自己最惯用的绿色，我当时是看上了那只憨态可掬的熊猫了，就是你爷爷硬是不肯割爱。”马老师没有让买买买在他的书房，直接给他画。
    马老师没有质疑买买买的画风，也没有怀疑买买买是不是《山水熊猫绿竹艳花》的正主，而是直接给出了自己“私人订制”的要求。
    “我爸我妈以前都叫我大熊猫，我大概是心里想着自己，手里画着熊猫，才把熊猫画得这么可爱的。”买买买终于进入了自己善于聊天的真实状态。
    “你小子，找我要幅字，还非得要拉上人家女孩子一起，我看你爷爷喜欢小丫头喜欢地紧，把小丫头的画当宝贝，你倒好，随手就拿出来送了，还要压迫人家小姑娘再帮我画。”马老师心里的高兴都写在脸上，嘴上确实在帮买买买打抱不平。
    他觉得晋然有剥削自己工作室员工，剩余价值的嫌疑。