周培公离开之后，陈柯继续积极备战。同时到周边农乡，工厂察访情况，务必做到万无一失。
    时节已经到了春耕。昆明旁边的几处合作社，已经有年轻农民开始学开拖拉机了。
    最开始学习新技术的，大多是从小学毕业，然后在合作社实习并留下来参加工作的年轻人。
    这些人从小经历的生活不一样，受的教育也不一样。加之年轻，所以接受新事物快，成长空间很大。
    不光是农村合作社。
    就是工厂也因为新鲜血液的注入，比以前更加有活力。钟老三的机动车生产车间能尽快完工并投入生产，年轻工人的加入起到了极大的推进作用。
    随着以后毕业生越来越多，云贵所建立的农业体系，工业体系将逐渐有了传承。不会像中国古代的一些技术一样，最后消失在历史长河之中。
    而少部分小学毕业，参加过实习，最后进入中学深造的年轻人。他们将是未来可持续发展的希望。
    陈柯创办的中学，文化课程并不高，上限相当于高一水平。毕竟他自己也就那样。
    不过他的中学是五年制，除了文化课程还开设了各种学科。属于中专性质。
    经过工作实习的年轻人，是带着实践经验和问题进的中学。然后参加下一阶段的学习。
    在这个过程中，学校的老师也在共同进步。
    中学老师是长年教育中，从各教员，工程师，学者之间被陈柯选拔出来的。教材也是大家共同编制。


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