一上午很快过去，李老师将俄语教材和字典交给他说道
    “回去后自己可以预习一下，明天开始要加快教学进度。”
    告别老师后张子健回到家中，为父母做了一顿简单午饭。
    下午睡了一个懒觉后拿出俄语教材和字典慢慢看起来。
    以后几天学习俄语比读研时还认真的多，毕竟花了钱不能浪费。
    李老师果然加快教学进度，单词和句子，读写和语法，口语和听力轮番上阵，不以考试为目标，而是实用，可是不管他如何加快教授进度，张子健都轻松愉快完成学习内容，令他感叹张子健是一个学习外语天才。
    抽时间取回因私护照，给老三快寄过去并打了一个电话通知他。
    余下一周时间里，李老师俄语教学工作已经基本结束，连他自己都不敢相信张子健俄语水平竟会有这么高的进步。
    两个人现在对话基本上是俄语，日常用语根本不成问题，已经开始向专业俄语进军。
    张子健俄语单词量与日俱增，听力和口语已经很熟练，就是阅读和书写差一些，日常使用足够了。
    半个月俄语学习结束了，李老师充满佩服说道
    “你现在俄语水平日常使用足够了，就是到俄国去日常生活没有任何问题。”
    “你是我教学多年来遇到的第一个学习俄语天才。”
    “现在俄语水平已经达到了其他人至少学习两年的程度。”
    “自己回去后可以自学，将来俄语水平

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