他会认真做出考量，只是bb的智商实在是高，简直到了过目不忘的地步，之前寒假那会，梁卫东教他看课文，他竟然把高中的古诗文都背出来，一字不差，这样的孩子如果按部就班地读幼儿园，只怕也是浪费。让bb像普通孩子一样在幼儿园玩游戏？很显然，bb对那些普通的游戏兴趣不大，他似乎更偏爱更有挑战的益智游戏。“这可怎么办？”
    年级主任摇头道：“年纪不到不能收，我们学校没有天才班，你可以去别的学校问问。”
    这可愁坏了苏惟惟，把bb送回幼儿园，肯定是更符合他的年纪发展特点，但问题是，他自己不愿意上幼儿园啊。
    和同龄人没有共同语言也是件非常痛苦的事，苏惟惟不想把痛苦强加给孩子，原因仅仅是她认为这样会对孩子好，可她只是个普通人，怎么能理解高智商的人在做什么？猪不能理解人类为什么喜欢对着一块发光的玻璃傻笑。
    苏惟惟去贺东霖那接bb时，和他聊起此时，贺东霖沉声道：“像bb这样的孩子需要特别的教育方法，我可以帮你打听一下。”
    “谢谢。”苏惟惟回去的路上问bb，“你想回幼儿园上课吗？”
    bb摇头。
    “幼儿园玩游戏不好玩吗？”
    bb继续摇头，那些同学看起来都不太聪明的样子，儿歌和拍手的游戏他真的没兴趣，他喜欢关爱精神病人，喜欢跟两位老爷爷学习，看他们因为自己会微积分而惊诧的傻样。
    与此同时，叶家也收到消息，全家

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