下看。
    “因民之所利而利之。”
    “择可劳而劳之。”
    “欲仁而得仁。”
    老师们不自觉的点点头。
    详细论述事理。
    再加十分！
    接下来，就是议论文第三项，也是最最重要的一项。
    阐述自己的观点！
    所谓画龙点睛，这一块，必须有自己的严谨的逻辑性。
    能不能辩论成功，能不能拿高分，就看这里。
    但不想。
    这作者笔锋一转，“四恶”两字，如一把利剑，剑刃锐利，犀利且锋芒。
    “不教而杀谓之虐。”
    “不戒视成谓之暴。”
    这力透纸背的一个个字，犹如循循善诱的慈爱老者突然威仪严肃起来！
    到最后。
    “尊五美，屏四恶，方成仁，方为美。”
    结尾末字。
    提出主张。
    为这篇作品画下一个完美的句号。
    但那句号，却又不能叫句号。
    出鞘剑刃寒光凛冽，收剑回鞘的同时，给人留下大大的震撼，久久无法平复。
    办公室一下子安静下来。
    好文。
    好字。
    浅尝一番，酣畅淋漓，却未能尽兴。
    这么点点字，就八百字了？
    为什么标点符号还算一个字！
    “不对啊，这作文，怎么零分？”
    一声疑问，打破

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