旧镇学城的围墙中寻得突破口，迅速发展壮大不是什么难事。
    确定了学院基本理念，后面的事情就水到渠成，借鉴前世教育经验，林恩接着下笔继续起草学院规章。
    林恩学院的教学及其管理
    一、修学的过程
    1．学习者身份
    2．不同学位的修学年限
    3．学校教学活动安排
    二、学院开设的科目
    1．基础学部的课程
    2．高级学部的课程
    三、教学方法
    1．基本教学方法——讲读与讨论
    2．最具特色的讨论课
    四、教师的挑选与教师的学术声望
    1．教师的类型
    2．教师人选的标准与限制条件
    3．教师的权威与名望
    5．教师向官员的“位移
    三、学院的管理工作
    1．梅丽珊卓作为院长的职业以及权利约束
    2．莱安娜以及其他副院长的……
    写到这里，林恩忽然停下笔抬头，赫然发现莱安娜不知道什么时候悄然走到了书房内，正伸长脖子看着林恩桌前的羊皮纸。
    林恩顿时大怒，对门外目不斜视，笔直如一柄标枪的憨牛吼道：“你看的是个锤子门？”