生的事情。”
    “有什么事二大爷您就说吧。”
    “是这样的，这些周边村上的人家见咱们村要办学校了，而且要搞好学校请好老师，他们就想着能不能把孩子给送到咱们村里的学校来念书，毕竟咱们村上人少，到念书年龄的孩子也少啊。”
    “嗨，这事啊那是肯定的，咱们村上到年纪念书的孩子那才几个啊，肯定是要对外面进行招生的，只不过咱们要搞教育那就要搞最好的，那一些个调皮捣蛋的学生咱们可不能收，不然坏了风气就不好了。”
    李哲说的也是自己的想法，等到时候自己的师资力量到位，那再加上硬件配置在这江城地界那绝对是首屈一指的，将来别说这周边村上人家的孩子了，就是江城那些城里的孩子估计都要挤破头来上李家集的学校。
    所以一开始招生的标准就不能放松，不然这一开始的风气就给败坏了，后面再想抓起来那就难了。
    李哲一直认为，出了努力和勤奋以外，学习氛围也是影响一个学生能否得到优秀成绩的重要因素，毕竟人是有一个堕根性在那的，看着别人多在那玩开开心心的，自己在这学习累得要死慢慢的就会生出一种懈怠的心里。
    但要是你周边的人都在学习，都在努力的话你的心里也会自然就伸出一种紧迫感来，逼着你自己也去努力。
    这些都是可观存在的因素，所以李哲的意见是，对外招生可以，但是要把好关，不能什么人都招进来！
    有教无类那是古圣先贤才能做得到的事情，

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