我决定将装傻贯彻到底，
    “哦什么哦？！我也知道自己健康的很，不需要你来提醒！你是要我当众朗诵出你写的佳作让全办公室的人听一遍吗？”
    “似乎也不太好。”
    “那你告诉我，你写的这些是什么东西？！这就是你所谓的对高中生活的回首与期盼？”
    “大概是吧。”
    “这哪里是回首与期盼？！这分明就是一个中二的脑残吐槽，用一堆看似华丽词藻构成的排比实则乳臭未干，用看似生动实则愚蠢至极的自言自语作为对照，自作主张地期待着让看作文的人能够代入自己描绘的白痴情景”
    她深吸一口气，调整因恼怒而急促的呼吸系统，
    “你是故意的吧？是存心想气死我吧？”
    “哈？！我哪里有这个勇气，您借我十个胆子都不敢。”
    白雅老师不留情面的批评让我意识到自己的文笔仍有非常巨大的改进空间。比如写作时不能太被情绪干扰，对各种艺术表现方法的运用仍停留在相当浅显的表层等等
    等下，我文采不熟练这方面应该不是她生气的点吧？
    “实话实说，我之前也看过你语文试卷上的作文。那不是一个正常高中生该写出来的文章。虽然从某一方面来说你的作文勉强算是佳作，可我实在不敢轻易在卷面上打一个高分，生怕这样做是在助长你的歪曲心态。能理解吗？”
    “好的，多谢您的教导。我毕生难忘。”
    “我可不多作期待。”
   

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>