要有互动性，这样才能将知识融会贯通，牢牢的记在脑子里，所以接下来的时间，我把课堂交给沈蜜同学，由她带领着大家一起来完成本节课的内容。”
    徐国涛心想，这绝对是他教师生涯所做过最大胆的尝试。
    掌握了整个课堂的沈蜜，先从讲台的粉笔盒里抽了一支粉笔出来。
    徐国涛站在一旁静静的看着她。
    看着看着，他眉心渐渐拧起。
    像，真是太像了。
    像到他以为回到了大四那年做毕业论答辩那会儿。
    整节课的内容，徐国涛预先做好了ppt。
    沈蜜快速的瞄了一眼电脑屏幕，紧接着手握粉笔，在旁边的黑板上画着图。
    她动作很快，没一会儿便将配合着ppt内容的图给画了出来。
    站在ppt和图的央，沈蜜开始了本节课的内容。
    高三的物理课本她熟悉的可以倒过来背了，讲解这些知识点对她来说简直易如反掌。
    和徐国涛不同的是，沈蜜并不仅仅是讲课本上的内容，包括延伸出去的一些知识点，她也用通俗易懂的语言进行解释。
    加上周绰姿的配合，课堂气氛一下子就活跃了起来。
    甚至平时完全不会主动举手的同学都举起了手。
    他们有的站起来虽然回答错了，却丝毫不影响上课的积极性。
    直到下课铃声响起，除了该讲的知识点都讲完了以外，沈蜜还提了一下历年理综高考题的重点。
   

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