随后又提问了几个同学，不是很满意。
    最后一个提问的对象，自然就是潘诗诗了。
    “潘同学，你对宏观经济学的理解是什么。”
    “我觉得大家说的都挺好了，理解的也很透彻。我也有要补充的几点。”
    潘诗诗侃侃而谈，既然说的是宏观的经济，自然是要把眼界大的开阔一些。
    国家的收入是研究的一方面，可这收入的前提，也是要有很多铺垫的。如何促进国家的收入，货币的稳定性，货币跟国外的兑换比例的稳定性，还有考虑到其他膨胀或者是紧缩的因素等，都是跟国家的收入挂钩的。
    还有国家为了提高收入，会发布一些什么相关的政策啊，利用什么样的方式来提高收入啊，这些都是研究的对象。
    “老师，我听说您最近在做这方便课题的研究，如果方便，我也想参加。”
    潘诗诗此话一出，班级里那些听的云里雾里的人都是大吃一惊。
    就算是潘诗诗的学习能力强悍到，让这些比她大上几岁的人都叹为观止的地步，可人家毕竟是老师，老师们研究的课题，潘诗诗也想参加，是她太膨胀了吧，要不就是初生牛犊完全不知道其中的严肃性所在。
    蒋思伊已经等着老师呵斥潘诗诗了。虽然晋玉发是学院里出了名的老好人，可他也有自己坚持的原则。潘诗诗今天这样大放厥词，晋玉发以后肯定不会给她好脸色的，甚至期末考试的成绩，能不能给她及格都是个问题呢。
    要是没有了这门课程

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