从来没有的，画画全靠自己临摹，而且还是铅笔画，什么水彩油画，统统没见过。
    至于说体育，那就更是相当“原始”了。
    学生们会跳绳跳远跳皮筋，会靠着本能奔跑，其他的就都不懂了。
    甚至于，学生们连什么是仰卧起坐和引体向上都不知道。
    林阳觉得这简直有些不可思议。
    但事实就是这样，农村学校的条件就是这么艰苦，学生们能学习文化课都已经不容易了，这些音体美课程根本没机会接触。
    林阳登时就觉得自己肩上担子很重，非常郑重地和孟校长谈了很久，然后认真地做了一个计划表。
    他从小就喜欢体育运动，后来更是进入了专业篮球队，所以在体育这方面他是完全没有问题的。
    而由于他奶奶是著名画家，他爷爷是歌唱家，所以他在音乐和美术方面也都受到过熏陶，虽然算不上精通，但是教这些没有任何基础的孩子是绰绰有余了。
    林阳买来了很多专门的音体美教育方面的书籍，认真的研究比对之后，从中挑选了一些最适合兴隆中学全体初高中学生们的课程。
    从最基础的知识开始，音体美课程每周各上一节。
    虽然课程节数不多，但是所有的学生都觉得幸福地要命。
    这可是他们从小到大最期盼的课程，现在终于有机会学到了。
    每当上课的时候，没有一个学生溜号，就连初中部那些不爱学习的，都瞪大了眼睛认真听着。
    下

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>