科地读，而是化成了简单诙谐的故事。这本就是教人正心修身，养性育德的书籍，从赵父口中娓娓道来更添趣味。
    不止是阿洛，二郎三郎也被拘着听父亲念书。
    唯有赵瑾在船上到处转悠与三教九流各地人士打交道，他迫不及待地想要多了解一些关于大熙朝的事情。
    赵父说了他两回被他诡辩后也不再管束他。经历这诸多事后，赵父可不会随便小瞧自家长子，许是经历坎坷众多，大郎较之同辈人心性成熟且多智，常有惊人跳脱之举。
    等回了老家临州，他也多的是时间教养长子，将其培养成才。
    大郎先放一边不管，从二郎三郎还有容容之间，赵父倒是有些惊异。起初几日他并没有惊异，但随后的几句简单考问之下，便显现出了差距。
    二郎三郎在陆家时还被好友带着读书，倒是有板有眼。而容容的天分却好的出奇，不过听一遍便可复述出来，而且许多地方一点就通。
    听好友陆云朝也说过，只是同他家女儿一起玩耍学些字罢了。
    阿洛想着她终究不可能一直扮演普通小姑娘，甚至她还打算在这个世界继续修道，也许表现出她的‘早慧’会是个不错选择。
    江船抵达后，阿洛见赵父并没有带他们回乡里，而是来到了临州城中的一处两进宅院，既不偏僻，也不靠近喧闹的市集。赵父抱着小女儿，又摸了摸其他孩子，温和含笑道，“以后这里就是我们的家了。”
    赵父带着赵瑾处理了恶嫂一事后，就将老家的

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