给我小心一点，还有一周时间，明天开始课余时间我们练爬山。"班主任老师说。
    第二天，班主任老师组织学生爬山了。
    当郝利和另一名同学挣先抢一名的爬到山上，喘着呼气望头时，老师扶拉着班里较胖的同学，还在半山腰中向山峰努力爬着。
    时间一秒一分的过着，按时间的老师没有郝利和那位，第一，第二到达山峰的时间。
    "江老师快点，你们两个快点！"把记时表拿在手里由山上往班主任老师喊着。
    郝利看着还有十来步江老师带着那个学生到终点了，但被江老拖扶的那个学王滑了脚，一下又下去了二十多米，郝利跳了下去，把两个拉住，往上走。
    吹哨响了，记时裁判判定本次爬山成绩无效。原因是到达终点的郝利不应该再返回去帮忙。
    当时是练习，成绩只是一个参考的数据了，但郝利懂了团队协作的意义。
    此后的几天的练习中郝利没有挣前，而是保持体力，帮助爬山队后尾的人一步步挣前。
    比赛那一天，老师分三组，郝利为主的五人专攻打爬山队的尾位的推进，一般成绩的十二人全力前行，这样一上进攻郝利他们班爬山中拿了第一名。
    郝利从此喜欢上了爬一这活动。郝利特别喜欢找一两个人爬山。