有卖关子，直接揭晓答案：“我让他去教石头和黑九认字，把今天学的这两句话的意思讲给石头和黑九听。”
    “啊？”聪明如王宁佑，硬是没听明白。
    其实，杨四郎比他还不明白，“师娘，你开什么玩笑？黑九就不提了，石头多聪明一小娃，你让我去教他？我哪儿教得了他啊？”
    确实，当真细究起来，杨四郎肯定是教不了的。但是架不住张小花生了张能把死人说活了的好口舌。
    “我说你这个人，怎么处处长他人志气灭自己威风？石头就是再聪明，要没个师傅教他，他还不是一个大字不识？你好歹今天还识了这十来个字呢，怎么着也是你比他强啊。你怎么就不能教他了？再说了，你看石头一天天多忙啊，他哪有多少工夫坐下来听先生讲课？等他空闲了，我和先生又没那闲时候专门教他了。你早上也看到了，石头他多想认字啊。这小娃命苦，家里爹娘爷奶的待他又不好，你能帮就帮他一点呗。”
    杨四郎闻言，顿时心态就变了，在成就感和使命感的双重作用下，他当下不再推拒，满口地应承了。
    “这个杨四郎也是好面子的。他既要当先生，肯定会下苦功拼了命地记住自己学的东西，时时刻刻不敢忘了。而且我已经交代石头和黑九了，不管听得懂、听不懂的，一定要翻来覆去使劲地去问杨四郎问题。这一来，可以显得杨四郎比他们聪明，叫他更有劲头学下去。二来，这些字啊句子的他一遍遍地重复，我就不信他还能记不住！”
    倘若说先前的

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