化艺术、法律法规等有着密切的联系。
    对于母语为壮语的壮族学生而言，汉语是一种全新的语言。因此，在学习汉语普通话时，外部条件对壮族学生的影响是非常巨大的，其中以语言环境和教育条件的影响最为明显。
    语言环境是语言使用的规约性境遇，是影响人们学语言的重要因素之一。一个人长期在一定的语言环境中生活，听觉神经就会对所用语言的感知比较敏感甚至定型，而对其他的语种则表现出反应迟钝、不能准确地分辨出读音等问题。
    教育条件也是影族学生普通话学习与运用的重要因素之一。主要表现为教师自身的普通话水平、教学设备和教师传授的学习方法等方面。
    对于生长环境，林小壮是土生土长的山里人，不能选择。对于教育条件，她不禁想到曾经一个人教所有科目的全能班主任……
    林小壮不去抱怨先天环境和后天条件，过去的事情无法改变，能改变的只有当下和未来。
    所以她要在大学四年，必须学好并说好汉语。
    练习了一段时间，广播站开始招新。
    林小壮对自己的声音没有信心，但是她容易被人打击，却不容易被打垮！
    所以，即便是担心无法面试通过，也要尽自己最大的能力去尝试！
    因为说话不能只是自己听，也要别人听，给越来越多的人听越好！
    她不能闭门造车，因为自己读自己念，往往是感受不出来缺点的！