包可以的啊，背了电脑吗？其实不用带电脑，一会儿主要还是听老师讲。”
    刘浩：“……没，都是书。”“厉害啊，那我先带你们去旁边的自习室坐着，然后再去校门口接他们。”有了学长的学生证，三人可算进了教学楼。嘴上说着不累的刘浩同学‘哐’的一声把书包放在桌子上，在此时静悄悄的班里传开来。
    清河学长就差要‘wow’一声了，但为了保持在学弟学妹们面前的形象，赶紧改口：“厉害啊同学！”“过奖过奖。”
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    那位清河学长说的没错，人到齐后，他们教授并没有逐一挨个的跟学生们讨论感兴趣的方向。估计也是知道大家都是高一高二，没接触过数学见面的孩子们，说了也是鸡同鸭讲。还不如上一趟入门课，然后问谁对数学建模有兴趣。
    至于筛选学生嘛……这前十名再加上两个满分学生，肯定是全要的。那还用筛？有这种思维能力，教好了可都是国家栋梁呢。可不能被另外两个大学抢走。
    八点开始讲课，讲完已经十点左右。最后还有半小时的提问和答疑时间，大家都竞相表现，把自己之前准备的问题问出来。乔依之和李闻风也不例外。
    乔依之自己对建模的兴趣不大，但她会基本的基因、化学反应建模。因此就算没有刻意表现，她问出来的问题也是带了一点深度的。
    虽然李闻风那边表现的也很积极，但乔依之总感觉他其实也兴致缺缺，或者说，别有用心。
    教授答疑完成后，没有直接说

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