身实际的感受到了高中的课堂氛围。　　真的太简单了，大脑都不需要反应，手已经直接写下了‘brave’。
    英语老师愣了一下，这么快吗？　　她旁边这位学习中等的同学还在思考这个‘勇敢的’到底是啥，乔依之已经把单词拼写出来了？　　不过英语转念一想，这个可是必修一第一单元的第二个单词。　　会写很正常。　　因为很多人背单词，就是看前几个。甚至看不到第十个，就开始走神想着玩儿了。
    不过，就算这样，乔依之的表演也让英语老师颇为欣慰。　　看来这孩子还不算无药可救，就算身体不好，至少态度还算端正，放假后知道看英语。
    “忠诚的，衷心的。”　　乔依之写，“loyal。”
    “火柴。”　　“match。”
    “荒芜的，荒废的。”　　“deserted。”
    “打猎，搜寻。”　　“hunt。”
    英语老师念的都是必修一比较重点的一些单词，难度也适中。　　原本她打算如果乔依之写不出来，就让她下去，然后换人上来写。　　但现在，乔依之的表现让英语老师完全打消了这个念头。
    甚至见她表演优秀，主动的增加难度。　　“接下来写一个短语，搜寻、寻找。”　　“hunt-for。”（单词中没有短横，但晋江显示不了两个分开的单词，所以加了短横。）
    这些都是固定搭配，就算乔依之距离高中已经很久了。　　但她英语底子在，听写这方面完全难不

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>