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第十四章 合作?(2/4)
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办公室里也有钟表,上午十一点半,应该是上午最后一节课了,不过应该才上了十五分钟,现在去的话倒是来得及把课上完,至于学生能不能听懂,这就实在不是苏沐能够决定的事情了。
    睡了一觉没有在梦找到解决办法的苏沐打着呵欠朝着三年e走去,这个班级好像是那个生物学教授的班级。
    那个老师似乎并没有怎么管理自己的班级,想来可能会比较混乱,但没有关系,苏沐觉得在教鞭(圣剑)和爱(传教)的帮助下,那些学生肯定能改过自新,重新做学生。
    只是当苏沐来到这间教室的时候却发现,整个教室明亮安静,所有的学生此时都在认真的伏案学习,而学习的内容正是他准备上的物理,虽然还只是初物理,但他们居然都做对了。
    那生物实验室的教授到底做了什么,居然让这些已经被认定为废柴的家伙变得这么认真?难道这就是科学的魅力?那伊藤老师到底是使用什么东西撬开了他们热爱学习的大门?
    “同学们,我们上课了~”苏沐走进教室,站在讲台上,“今天,我要教你们的是牛盾三大定律的第一定律。”
    在听到苏沐的话之后,整个班级所有的学生同时抬起头看向了他,那认真求知的眼神简直刺眼,让苏沐无奈之下也只能认真教学了。
    午十二点,最后一节课下课,这些学生们居然还各自默默拿出了早已经准备好的食物,一边认真学习,一边乖巧进食,要是一个人这样就算了,关键是整个班级的所有人都是这样。
  

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