您现在阅读的是由—《》第一百七十六章专业的定位
    王凯老师对于大家的反应开始也是不知道怎么回事，后来听完大家七嘴八舌的话，也终于知道是对一节课的理解的不同，造成了现在这种情况。
    “课程很多，我希望大家能够理解一下，刚开始我也很大家说了，我们专业从你们这一届开始转型，不再是师范类的了，而是更多的偏向于实践和应用，而你们这一届，从严格意义上来说是属于实验阶段，也不知道具体该怎么进行教学，所以最终学校里面的建议是，你们学习的课程涵盖三个专业的内容，分别是原有的地理科学的专业课，测绘工程的专业课，地理信息科学的专业课。”王凯老师知道大家很难接受这个情况，因为全校所有专业，课程最多的也只有这张课程表的一半，所以苦口婆心的开始劝导大家。
    “社会在转变，我们学校培育人才的方向也会随着社会的需要进行转变，我们这么做，也是不希望你们毕业之后在成为别人口中说的眼高手低，数量已经烂大街的大学生。”
    “我们希望你们能够成为真正的社会需要的人才，能够让你们在社会上真正站稳跟脚，能够去实现自己的真正价值。”
    “现在社会上工作岗位竞争那么激烈，你们现在的学历拿什么去和那些985和211去争？能和他们竞争的只有自身的能力，在进大学这一道关卡上你们已经落后了他们一步，难道你们还想在四年后毕业了继续再落后他们一步吗？”
    本来一直在哀嚎的学生

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>