？
    瞧这懵懵懂懂的孩子们，瞪大瞪大了眼睛看着她。
    刚开始学习数学得让他们感兴趣，觉得数学是一个很有趣的课程，我不会觉得很烦恼，无法理解。
    中小学都是基础，只有基础打好了往后的题目类型才能学会应变。
    城镇和乡村的教育水平的确相差一大截，很多刚上一年级才能学1234写字，城里的孩子已经开始学习算术应用题，认识图形，差别和距离是有些大。
    的确上课的时候他们听不懂，甚至会沉溺在自己的世界里，完全听不到他人讲话。
    苏心不有给他们讲些有趣的故事，用故事里面的人物提出课本上相关的知识数量计算换有锻炼他们的逻辑思维，他们才刚来上学，要是这个时候就打击他们的积极性，从此对学习产生了排斥或者厌恶，以后别说打基础了，怕是连学都没得上。
    80年代的学校，换有跳级留级只分，知识点全都掌握的，学生超前学习可以跳级，学习差的则要留级，留级三年换没有升级的，可能就要面临退学。
    80年代中才刚颁布义务教育法，上不起学的大有人在，大家伙都很珍惜在学校的日子，大家对老师几乎是天生带着敬畏感，对于老师的话很是提供从安排。
    当然也有刺头。
    苏欣更想和大家像朋友一般相处。
    要说育红班最难教的就是孩子们的品性，他们才刚开始启蒙。
    仰着头，一脸好奇瞪大了眼看着她。
    苏欣温和笑

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>