问。
    “三百五十个男孩，一百二十个女孩。”市长恭谨地回答说。
    路易温和地向几个大孩子提了一些问题，这些大孩子差不多就要从学校毕业了，他们能够完成万以内的加减乘除，能够抄写、阅读简单的文章，还能唱圣歌，不夸张地说，这些已经足够让他们脱离简单重复的体力劳动，从事一些比他们的父辈更轻松的工作——还有两三个最为出色的孩子已经确定被教师们推荐给主教、法官或是律师，能够到巴黎或是类似的城市大学里接受进一步的教育。
    如这些教师期望的那样，国王满心赞赏地勉励了他们一番，不仅仅在精神上，也相当现实地给了他们每人一个金路易的赏赐，这些孩子如何又惊又喜就不说了，他们的老师都几乎兴奋到要昏厥过去了。
    按照国王的吩咐，学校几乎都依靠着水渠或是取水的机井建造，配置完整的卫生设施，好让孩子们从小养成爱好洁净的好习惯——这道水渠从学校延伸出去，直到下城区，下城区的状况当然不如国王的队伍之前经过的上城区良好，这里还有一部分墙面覆盖着木板，地面也不够平整，市长有些气恼地说，因为总有人偷走水泥块，这种说法让现在人听来匪夷所思，谁会要水泥块呢？但事实上，在这个时代，棚屋里的人们可没有那个钱来铺设木地板或是大理石砖，他们看到水泥路这样好，就动了心思，把它们敲碎了挖回去铺在自己的房屋里。
    “不过等到明年，或是第三年，我们就有足够的资金来完成下城区的改造了。”市长说。

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