拉丁文课程，直接就被国王取消了，这些对法兰西的发展来说几乎毫无裨益。
    至于大学课程，国王提出，应该进行专业分项，就像是艺术学院也要分成绘画与雕塑、戏剧、音乐和舞蹈那样，人们选择学院，也选择了他们将来的职业，而非如同过去那样，医生的孩子就是医生，商人的孩子就是商人，律师的孩子就是律师……孩子们可以依照自己的天赋与兴趣选择自己的职业。
    “这真是一个天才的想法，”孔蒂亲王连忙恭维道：“我就曾经很想成为一个吹号手。”
    “我可以让你在每次宴会之前吹号（注释1），”路易戏谑地说：“不过在这之前，您们要先帮我做一件事情。”
    “敬请吩咐。”柯尔贝尔先生昂首挺胸地说，他已经没有要嫁出去的女儿了，自然毫不畏惧，于是他就听到路易十四说：“我需要您们帮我审查一份教材，先生们，我信任您们，想必您们能够保证教材足够完全、详细和安全。”
    柯尔贝尔突然警觉地竖起了他仅有的几根头发，几乎顶起了他的假发——相比起正在发誓会将这件事情做得十全十美的孔蒂亲王，他用细弱到几乎听不见的声音问：“一份教材？”
    “嗯，”国王说：“从小学到中等学校的。”而后他就听到了“咕咚”一声，柯尔贝尔先生听到他的回答后就立即昏厥了过去。
    国王看了一眼身边的奥尔良公爵：“我也不是那么急。”
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    同样地，意识到国王交付了怎样一个沉

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