好像更多了？”
    温特斯也有同感：“早上的时候，我看赫德人也就万把骑兵。现在这架势，少说两万。”
    “又有援军？”
    “谁知道呢？”温特斯一摊手：“校说，三大部咬咬牙，能拉出十万控弦之士。特尔敦部敢把祭天金人带来压阵，全族老小倾巢而出我也不奇怪。”
    梅森摇头苦笑，突然犹犹豫豫地问温特斯：“给你提点建议，行不行？”
    温特斯有些莫名其妙，正色回答：“学长，您尽管说。”
    “依我看，与其让你的火枪手打得快，不让想办法让你的火枪手打得准一些。”
    梅森掏出一张满是字迹羊皮纸，略显期待地问温特斯：“你们步兵科有统计课吗？”
    “我们只有算数和集合。”温特斯拼命摇头。
    “那我给你解释一下百分数的概念。”
    【作者按：有细心的书友可能发现，本书迄今为止没有一次用过百分数，都是使用用‘两成’、‘四分之一’、‘一半’这类描述。
    这是因为温特斯·蒙塔涅没学过分数和百分数，只有炮兵军官才上统计科。
    统计学的历史很悠久，可以追溯至亚里士多德撰写的‘城邦纪要’。统计学statistics的词根就是来自城邦state。
    但分数和百分数的历史很近，十八世纪早期才出现。
    本书暂定内德元帅的好友，炮兵学科奠基人，莱恩哈特·欧拉将军提出‘分数’、‘百分数’等概念。

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>