选手。
    如此流利畅快的对答出来。
    还真让她有些不习惯。
    旋即，她再次开口道：“《通论》的贡献，有几点？分别是什么？”
    “大致有六点，第一：突破了传统的充分就业均衡理论，建立了一种以存在实业为特点的经济均衡理论。”
    “第二……”
    “GNP和GDP分别是什么？”
    “国民生产总值和国内生产总值。”
    “GDP等于什么？”
    “GDP采用国土原则，等于GNP-国外‘要素收入’净额。”
    “NI等于什么？”
    “NI等于NDP-间接税+政府补贴。”
    叶凡这一连串毫不犹豫的回答。
    不仅惊到了黎老师，更是让全班同学都目瞪口呆。
    虽然这不是不可能完成的任务，但如此流利和不假思索，却不是一般人能做到的。
    岳鹏听得一脸懵逼。
    “二哥，三哥说的对吗？”
    王撕丛还没有从震惊中走出来。
    哪有工夫理会他。
    “国民收入核算的缺陷及其纠正是什么？”
    “消费函数、储蓄函数和投资函数分别是什么？”
    “乘数原理是什么？”
    面对黎老师的连连质问。
    叶凡不为所动。
    “老师，乘数原理我们好像还没学呢吧。”
    “啊？是吗？”
    黎婉

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