作法：一向先练再教，按材施教。
    说话间，她已拔出长剑，先自练了起来；很认真，真像徒弟在练剑招给师父瞧似的！
    太平公主仔细瞧了几眼，才问：“哥哥，你觉得师父练成怎么样？我瞧不是很好啊，太中规中矩了，似乎还没有放下哦；招式太拘泥于她过于的意境、形式了，难道真是练剑时间长了，已形成了思维定式，咱们要不要给她全打破了？否则，师父要攀剑道高峰很难哦，更别说仙剑了！”
    “丫头，这是你的问题不是我的问题，是你在教徒弟，不是我教徒弟，我不点评，也不谈看法；我的东西嘛你也学得差不多了，哈哈，一会儿让我喂前辈几杯酒，你再教她，让她跟着你走，打乱次序教，主要是你的心境要更开放、大气，让她自觉臣服在咱们太平公主的剑下！”小寒欣慰地说。
    虽说不指点，显然，仍怕太平公主教得不得法，连她也教训了几句，替她找点感觉！
    太平公主一听，乐了，得意地说：“哥哥就是好，早就心知肚明了，太好了！好得不得了，嘿嘿，太好了！太平谢谢哥哥了，没想到哥哥的见解竟是如此独特！我也得思考思考了，免得我这个一天的徒弟学得不好，哈哈！”说完，已主动投在他怀里，要他亲吻她了。
    小寒哪还会客气？看见她灿烂的笑容，才恋恋不舍地放开了；只因黎山老母已练完了，太平得教她了。
    她已走过来了，笑了：“太平师父，惜惜练得如何？”脸上全是期待，正等着太平公主的点评。
 

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