！
    《千字文》这种开蒙读物怕是不但能够倒背如流，甚至随便从中抽一句话出来也能进行不同角度的释义。
    叶礼颇有些自鸣得意的话和小表情，让稽康不由抽了抽嘴角。
    好吧，既然叶礼不服气，还特地点出了《千字文》，那便考一考《千字文》便是。
    叶湛虽不知道砚台目前的准确进度，可是他曾经悄悄听过陈举人给叶祐和砚台上课，那日陈举人上课的内容便是四书中的《大学》，讲的是“齐家修身”。
    若忽视砚台的年龄，课间的对答自是十分稚嫩，可那样的对答放在一个四岁的孩子身上，便让叶湛不得不惊艳了。
    这也是叶湛希望叶礼能来家学读书的重要原因。
    即便叶礼来了家学并不能直接与叶祐和砚台跟着陈举人读书，总能让他与叶祐和砚台多些相处和接触的。
    叶湛希望通过这样的相处，磨一磨叶礼的性子，最好能激发叶礼的好胜心，尽快融入其中，不至于掉队太多。
    稽康事先做过一些功课，对叶礼和砚台的读书进度都有所了解，出起题来自然是手到擒来。
    “刚才礼哥儿说读完了《千字文》，那咱们便来考考《千字文》。”稽康笑眯眯地看着叶礼道：“那便先请礼哥儿来背一背《千字文》。”
    叶礼脸上顿时露出一丝喜色。
    虽说他爱调皮捣蛋，脑子并不差，《千字文》他还真会背。
    “天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……孤陋寡闻

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>