念。
    下课铃响后，王雅曼结束了今天的课程，虽然还是留了一点尾巴没有讲完，不过留到下节课再说了。
    大学课堂和高中课堂就是不同，没讲完就请听下回分解，如果是高中的话，尤其是数学课，老师不拖会儿堂，那真的不正常。
    “许安阳，你过来一下。”王雅曼收拾好东西，对许安阳道。
    许安阳乖乖跟着王雅曼出了教室，到了教师休息室，王雅曼给许安阳倒了杯水。
    “许安阳，你今天上课表现很奇怪啊。”
    “有吗？没有吧，老师，我上课很认真的。”
    “我知道，但你在上课之前表现的可有些心不在焉。后来倒是听的很认真，但你今天的问题有点多啊。”
    许安阳不好意思的抓了抓耳朵，他问题的确有点多，而且都是一些奇奇怪怪的问题。
    什么，“老师，古代一夫一妻多妾是怎么保持多人关系的平衡与和谐的？”“老师，母系社会向父系社会发展，这个多人关系有没有什么变化？”“老师，一妻多夫有存在的理论基础么……”
    反正许安阳把多人关系全都用在婚姻关系的理解上了，弄得王雅曼上课的时候很尴尬。
    关键许安阳问这些问题问的是一本正经，弄得社会学班的同学都起哄，也想知道答案。
    王雅曼只好勉强回答了一下，然后发现许安阳这货还记笔记，他平时上课都不记笔记的。
    见许安阳不说话，王雅曼道：“你今天不太正常啊，是不是

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