夏金峰说的“括号”，自然不是指表面意义上的括号。
    至于“括号”里应该包含的内容，则是诸位老师心照不宣的秘密。
    ………
    “夏老师，孔书成进不进括号，这件事咱们先不急吧。看看再说，看看再说！”谭校长微微一笑，接着又道：“速算，只是考察学生能力的一方面。毕竟，孔书成的总分，相对还是有些低啊。”
    夏金峰老师点点头：“谭校长所言极是。一切，听谭校长的安排。”
    谭校长顿了片刻，又转头问旁边的冷明秀：“冷老师，下一个速算环节，打算怎么安排？”
    冷明秀老师捂着嘴，小声地回道：“谭校长，下一个环节是‘针锋相对’。我们在16名胜出的学院当中，进行分组，两人一组，组成一支速算小分队，然后组与组进行PK。最后产生四个获胜小组，进行最后一个环节的挑战。”
    谭校长点了点头：“等会儿，你打算怎么分组？”
    冷明秀：“电脑随机分配吧。”
    谭校长摇了摇头：“不，不能这么操作。”
    冷明秀：“为什么？”
    谭校长：“像孔书成这么强的选手，如果在搭配上董洪明的话，别人还怎么玩？”
    “………”
    冷明秀顿了顿，接着问：“谭校长，那您的意思呢？”
    谭校长：“按照我的意思，应该是一强一弱搭配，组成一个2人速算小分队，然后再各组之间互相PK，最后产生四个获胜

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