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第五百零九章 明日教育(2/4)
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问题集中在如何统一步调,毕竟她想让节目面相全国观众,不算学前教育,孩子们也要横跨十一个年龄段呢。而且孩子们的能力水平不一样,开设的课程也不可能一致。
    在二十一世纪,国家大力推行素质教育,就是要求面向全体学生,认识到学生是独立的个体,是发展中的孩子。
    不能以过去填鸭子式的教育方式和手段,再者应试教育培养出来的学生也没法适应瞬息万变的时代。
    安知夏微眯着眼睛,如果这一批孩子调教好了,那么夏华还用担心未来跟不上国际步伐吗?
    既然收益丰厚,她就将补习、拔高一系列的课程全部给安排上,每个年级一个频道,周一到周六或者周天到周五的六天中上两个晚上的课,一共三轮,分别适合快中慢的学生。
    周六或者周天上午则集中学习y语。
    既然补习课安排上了,那么各种能够通过直播进行的兴趣课程也能够开展起来。比如说练字、语言表达等,甚至对于跳舞、唱歌、画画只当个普通兴趣发展的家庭也能让孩子观看学习。
    孩子多才多艺在未来多条出路,也提高他们的自信心。
    当然了,公司肯定会严格筛选老师,不仅要求其经验丰富,还得教课富有趣味性,让孩子们没有家长的监督也能全身心投入进来。
    另外,为了能够全方位夯实学习效果,顾虑到孩子们的视力,安知夏准备多种形式打配合。
    广播、报刊、学校、社区服务相结合!
    广播可以

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